Pasos para elaborar un diafnostico

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UPN 213 TEHUACÁN LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA 3ºer SEMESTRE GRUPO “A” MAESTRO: PABLO CAMPOS ARRIAGA ALUMNAS: LILIANA FRANCISCO HERNÁNDEZ ANABEL CARRETERO TOBÍAS VELMA SALAZAR MONFIL ELIZABETH FAUSTINO SÁNCHEZ ABIGAIL PEÑA FLORES PASOS DEL DIAGNOSTICO TEHUACÁN PUEBLA; A 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2010

2. DETECTA NECESIDADES En el diagnostico, el proyecto se debe basar en una necesidad real a la cual se le pueda buscar una solución, estudiando las necesidades y recursos con los que se disponen.

4. Productos de acumulación de carencias , que se pretenden superar. y

5. política de igualación de oportunidades

6. ¿ COMO HACER LA DETECCIÓN DE NECESIDADES? Cada tipo de necesidad expresada, normativa prospectiva exige un tipo de procedimientos diversos: El análisis en lo que se prende a través del plan a realizar, es decir el análisis de la necesidad en profundidad, se deben preguntar: ¿que se necesita?, ¿por que ? Y ¿hasta donde?.

8. Comparando nivele deseables.

9. Estableciendo previsiones sobre situación futura.

11. Cuestionarios , entrevista e inventarios

12. Comparación de estándares sociales

13. Observación de la realidad

15. Los problemas objeto de investigación se obtienen de la revisión de la literatura sobre el tema, de la teoría, a través de nuestras acciones ; pues siempre podemos mejorar nuestro entorno.

17. UNA VEZ DETECTADA UNA NECESIDAD DEBEMOS FORMULARNOS PREGUNTAS MUY CONCRETAS:

18. UBICAR El proyecto se localiza en un lugar terminado y en una área concreta. En este sentido conviene un especificar el lugar en el que se realiza el proyecto , indicando algunos datos como el de la comunidad ,providencia, comarca entorno o barrio.

19. REVISAR BIBLIOGRAFIAS

20. PREVER LA POBLACIÓN

23. el proceso del diagnostico

24. y el logro de los resultados Su Contenido : viene determinado por quien vaya a utilizar la información Y como vaya a utilizarla.

26. Fecha

27. Circunstancias

28. Destacar los logros

30. la realidad en la que se desenvuelve.

33. Los errores a corregir

34. Los aciertos a profundizar así como los problemas a superar y se analiza como a repercutido el proyecto En la vida cotidiana